Dwi Angga Oktavianto

Sahabatnya siswa dalam belajar Ilmu Kebumian di sebuah SMK Geologi Pertambangan di Pulau Borneo

PASCA GEMPA SERING DIIRINGI DENGAN TERSEBARNYA BERITA HOAX?

Selasa, 13 Februari 2024 saat itu jam menunjukkan pukul 09.00 WITA. Sebagai Pengajar Praktik Guru Penggerak saya melaksanakan tugas Pendampingan Individu 4, dengan mengobservasi Calon Guru Penggerak Kabupaten Tapin tepatnya di Kelas 5 (ruangan ada di lantai 2), SD Rangda Malingkung 5. Sebagai seorang observer tentu saya sering melihat ke arah jam tangan, yang hari …

PASCA GEMPA SERING DIIRINGI DENGAN TERSEBARNYA BERITA HOAX? Read More »

EMPAT LANGKAH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Langkah 1. Memahami Garis Besar Kurikulum Merdeka Langkah 2. Memahami Pembelajaran dan Asesmen Langkah 3. Memahami pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dalam Kurikulum Merdeka Langkah 4. Memahami pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila Dwi Angga OktaviantoSahabatnya siswa dalam belajar Ilmu Kebumian di sebuah SMK Geologi Pertambangan di Pulau Borneo

Menggapa kita harus bergerak dan merdeka?

Sebagai pendidik kita hanya bisa menuntun murid untuk menjadi manusia seutunya, dengan kata lain kita tidak bisa menggendongnya karena setiap murid mempunyai kodratnya masing-masing. Dalam menuntun murid kita harus bisa saling asah, asih, dan asuh dengan murid-murid kita. Ki Hajar Dewantara mengibaratkan kondisi pembelajaran ini dengan Merdeka. Itu tidak hanya terlepas atau terbebas dari perintah, …

Menggapa kita harus bergerak dan merdeka? Read More »

Langkah Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Proyek

Kurikulum pendidikan di Indonesia mengalami beberapa kali perubahan seiring berjalannya waktu. Hal ini terjadi karena Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) selaku regulator dan penyusun kurikulum berusaha memberikan kurikulum terbaik yang bisa mengembangkan potensi siswa dengan optimal. Mulai tahun 2022 hingga 2024, Kemdikbudristek memberikan tiga opsi kurikulum yang dapat diterapkan satuan pendidikan dalam pembelajaran, yaitu kurikulum 2013, kurikulum darurat, dan …

Langkah Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Proyek Read More »

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING)

Paradigma pendidikan Abad 21 menempatkan siswa sebagai episentrum pembelajaran. Istilah populer yang sering kita dengar ialah dengan menyebut hal tersebut sebagai student-center. Ya…. dalam paradigma ini siswa dijadikan sebagai pemeran utama dalam sebuah situasi pembelajaran. Selanjutnya guru difungsikan sebagai pemeran pendamping. Kita biasa  menyebutnya sebagai fasiltator. Tugasnya memfasilitasi siswa agar dapat belajar dengan nyaman. Salah …

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) Read More »

Mengartikan Simbol Peta Geomorfologi

Apakah kawan-kawan PendidikanGeosains mengetahui arti dari simbol warna dan huruf pada peta yang ada di Gambar 1. di atas? Peta yang mempunyai simbol warna dan huruff biasanya merupakan Peta Geomorfologi. Simbol-simbol tersebut memiliki arti sebagai berikut. Simak ya…. Simbol – simbol yang digunakan pada peta geomorfologi terdiri dari simbol warna, simbol gambar, dan simbol huruf. …

Mengartikan Simbol Peta Geomorfologi Read More »

Belajar Mendeskripsikan Batuan Beku

Pengerian Batuan Beku Batuan beku atau batuan igneus (dari Bahasa Latin: ignis, “api”) adalah jenis batuan yang terbentuk dari magma yang mendingin dan mengeras, dengan atau tanpa proses kristalisasi, baik di bawah permukaan sebagai batuan intrusif (plutonik) maupun di atas permukaan sebagai batuan ekstrusif (vulkanik). Magma ini dapat berasal dari batuan setengah cair ataupun batuan …

Belajar Mendeskripsikan Batuan Beku Read More »

GOOGLE EARTH MEDIA DALAM BELAJAR GEOLOGI

Bila beruntung, dan geolog di lapangan sangat membutuhkan keberuntungan, kerapkali lokasi fieldwork kita secara kebetulan didukung oleh citra satelit Google Earth yang terlihat dengan jelas, dan tentunya gratis. Kali ini yang dikunjungi untuk melakukan fieldwork ialah Formasi Kerek berumur Miosen Tengah yang tersingkap di dasar Kali Bancak, Grobogan. Kunjungan ini hanya berselang dua bulan dari …

GOOGLE EARTH MEDIA DALAM BELAJAR GEOLOGI Read More »

TAXONOMY BLOOM, APAKAH MASIH RELEVAN? (Bagian 1)

Taxonomy merupakan kata kerja pada setiap tujuan pembelajaran. Ini digunakan untuk mengklasifikasikan pernyataan yang diharapkan atau apa yang akan siswa pelajari sebagai hasil dari instruksi (Krathwol, 2002). Apakah tujuan pembelajaran yang tersurat di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bapak/Ibu ada kata kerjanya? Benyamin S. Bloom pada tahun 1949 memprakrasai untuk menyamakan persepsi tentang “kata kerja” yang …

TAXONOMY BLOOM, APAKAH MASIH RELEVAN? (Bagian 1) Read More »

ANTARA SKETSA DAN GEOLOGI

Saat di lapangan melakukan pengamatan berbagai bentang alam, tentunya kita akan mengabadikannya. Terutama, bagi yang suka pemandangan alam. Salah satu ilmu yang berhubungan dengan bentang alam ialah geologi. Namun, apakah kita hanya bisa mengandalkan kamera dari gawai pintar kita saja? Tidak, kita bisa menggambarnya dalam wujud sketsa. Sketsa dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) berarti …

ANTARA SKETSA DAN GEOLOGI Read More »